詞典筆(bǐ)作(zuò)為(wèi)一(yī)種便攜式的(de)語言查詢工( "< gōng)具，結合了(le)多(duō)種功能(néng)，如(rú)翻譯©♣π、詞典查閱、口語練習(xí)等，被比喻為(wèi)孩子(zλ ®ǐ)的(de)貼身(shēn)家(jiā)教，針對¥¥(duì)性地(dì)解決孩子(zǐ)在學習$™←‌(xí)過程中産生(shēng)的(de)問(wèn)題。就(jiù)目前而∞≈∞言市(shì)面上(shàng)能(néng)夠生(shēngε )産掃讀(dú)筆(bǐ)的(de)公司就(jiù)那(λ§↕nà)幾家(jiā)，然而掃讀(dú)筆(bǐ)并不(bù)是(shì)一(y×σπī)般的(de)公司都(dōu)能(nén↕∑g)做(zuò)的(de)，還(hái)是(shì×₽‌ )需要(yào)一(yī)定的(de)資'×β源及行(xíng)業(yè)經驗累積沉澱的(de)；&←₽不(bù)得(de)不(bù)說(shuō)的(π∞de)是(shì)不(bù)少(shǎo)的(de)商家(jiā)都(d≤®↓ōu)十分(fēn)的(de)看(kàn)...

一(yī)套有(yǒu)聲挂圖，認知(zhī)、語©¶♣≤言、英語和(hé)數(shù)學啓蒙都(dōu)∞€₽£能(néng)做(zuò)！而有(yǒu)聲挂圖是(shì)在普Ω₽∏通(tōng)的(de)無聲挂圖的(de)基礎上(shàng)發展而來(§δlái)，在原來(lái)的(de)基礎上(shàng)通(tōng)€δ過增加了(le)發聲組件(jiàn)，印刷線路(lù)，從(cóng)而實現≈©δ(xiàn)了(le)無聲挂圖的(de)有(yǒu)聲化(huà)，小(x'¥βiǎo)孩子(zǐ)可(kě)以通(tōng)過觸摸發聲位置結合圖案來(" lái)做(zuò)到(dào)同步認知(zhī)♣♠；有(yǒu)聲挂圖通(tōng)常分(fēn‌δ ↔)為(wèi)，單語、雙語，多(duō)語β♦® ，單面，雙面，以及凹凸和(hé)平面之分(fēn)；兒(érε₩>)童有(yǒu)聲挂圖是(shì)培...